Pidīz mä’ddõn seļļiz lektsij je’dsõ. le’jjõ eitõ Ta u’m lejā mi’n lejāst. Vaim kil u’m vaļmõz, bet lejā u’m nõ’ddõr. U’m vȯ’dlõmõst, ku ta kazātõb lejā eņtš lūd pǟlõ, si’z u’m rištīng nägū. Lūd, lejā luštõ täuž. Lejā vȯ’ļ tūorõz. Rujā ētiz le’jjõ. Ja a’ž Izānd ä’b lītõltõks nēḑi päuvḑi, ä’b sǭks mitikš lejā pästõd. ī’dtuoizõks le’bbõ sǭdõ le’bbõ a’jjõ le’bbõ arrõ le’bbõ ī’edõ le’b ja le’bbõ le’bbõ je’llõ le’bbõ kǟ’dõ le’bbõ kǭ’ļõ le’bbõ laskõ le’bbõ lu’ggõ le’bbõ mõtlõ le’bbõ murdõ le’bbõ nǟ’dõ le’bbõ pa’llõ le’bbõ ra’bbõ le’bbõ rõkandõ le’bbõ õ’vvõ le’bbõ sa’ddõ le’bbõ sǭdõ le’bbõ suoimõ le’bbõ tī’edõ le’bbõ tilkõ le’bbõ va’itõ le’bbõ vaņtlõ le’bbõ vīdõ le’bbõ vȱlda le’bbõ vȯtšõ Sa li sīest mõtsāst le’bbõ! Paldiņ lekštõ lambõdõn jālgad va’itist le’bbõ. Sa lekšt jõugõmä’g le’bbõ. Ve’r tulāb le’b ǭ’rõn le’bbõ. Ku sa eņtšõks ūod le’bbõ, si’z u’m jõvīstõ, ä’b ūo tuoiz kä’dst ki’zzõmõst daļībtõ. Āiga u’m le’bbõ. Tikkiž rǭ’ u’m le’bbõ. Sīḑšt ä’b sǭ le’bbõ. Pȯrzõd īrgiztõ le’bbõ lǟ’dõ. Minā nǟb sīnda le’bbõ. lǟlamt tī’edõ lǟlamõks vȱlda lǟlamõdõks võikslõ drukkimiz lǟlamõd ārdiņ Se lǟlam u’m kāndamõst. la’z kil